撰文： 註册教育心理学家彭智华

很多家长希望可以提升幼儿的思考能力，其实只要父母适当地引导子女把一些生活上的小事情串连起来，再提出引导性的问题，就可以让他们有意识地思考眼前所见到的事物和相关的知识。例如小朋友看到苹果的时候，让幼儿想想有甚麽物件亦是圆形或红色的；听见雀鸟的叫声，幼儿会想到甚麽动物也会飞。

多向子女提出没有限制性的问题

当家长向幼儿提出发问时，切勿强迫他们回答或要求一个确实的答案，甚至毋需他们马上回答问题，因为他们可能还在联想中。家长不需提出有任何限制的问题，可以随意地想起甚麽就问甚麽，例如筷子像甚麽物件，甚麽人和学生一样要穿制服。除了让他们多思考之外，家长亦可以与子女一起思考和讨论，藉此当作亲子活动，有助增进彼此的感情。

除了个别发问，家长还可以让幼儿与兄弟姊妹或朋友一起回答问题。对于能力较高的幼儿，父母可以让他们回答多些不同的答案；能力普通的小朋友，可以回答少一些的答案；能力相对较弱的，家长可以透过适当地提示和示范来引导他们回答。